Perancangan dan Implementasi Trainer Perubahan Kecepatan Motor Induksi 3 Fasa menggunakan Variable Frequency Drive
DOI:
https://doi.org/10.70182/jca.v2i3.1201Keywords:
Direct On Line (DOL), Motor Induksi 3 Fasa, Variable Frequency Drive (VFD)Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan trainer perubahan kecepatan motor induksi tiga fasa menggunakan Variable Frequency Drive (VFD) sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Pengendalian Mesin Listrik. Latar belakang penelitian ini didasari oleh keterbatasan fasilitas laboratorium di beberapa institusi pendidikan, sehingga mahasiswa kesulitan memahami praktik pengendalian motor sesuai kondisi industri. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan perancangan, pengujian teknis, serta validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil pengujian menunjukkan bahwa trainer mampu mengoperasikan motor induksi tiga fasa baik secara Direct On Line (DOL) maupun melalui pengaturan frekuensi menggunakan VFD dengan performa stabil dan aman. Hasil validasi ahli media memperoleh rata-rata kelayakan 90%, sedangkan validasi ahli materi mencapai 95%, yang keduanya termasuk kategori “sangat layak”. Kesimpulannya, trainer ini efektif digunakan sebagai alat bantu pembelajaran praktik, karena mampu menjembatani teori dan penerapan nyata dalam industri serta meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap sistem kendali kecepatan motor induksi tiga fasa.
Downloads
References
Anshory, M. A. (2019). Trainer modul praktikum sistem kontrol: Implementasi rangkaian Direct On Line (DOL) dan rangkaian Star Delta pada kontrol motor AC 3 Phase. Jurnal Teknik Elektro, 15(2), 145–158.
Arzaq, H. M., Rahman, A., & Wahid, A. (2021). Three phase induction motor control using Programmable Logic Controller with Star method. PELS: Jurnal Pendidikan Elektro, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.21070/pels.v1i1.815
Batara, D. R., Bonvilio, Y., Ardiansyah, R., Naumi, N., Slamet, R. A., & Ahman. (2025). Langkah-langkah menentukan populasi dan sampel yang tepat dalam penelitian. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 682–689. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.457
Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and conducting mixed methods research (3rd ed.). SAGE Publications.
Elangovan, N., Marques, O., Mao, A., & Mistry, N. (2021). Document review method for instrument validation: A systematic review. Research Methods in Medicine and Health Sciences, 2(2), 1–13. https://doi.org/10.1016/j.rmsh.2021.08.001
Harja, S. L., Nuranisa, S., & Hasbiyalloh, T. (2025). Development of video-based learning media using the ADDIE model to enhance students' understanding of OHS: A study at Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Multimedia (EDSENCE), 7(1), 49–60. https://doi.org/10.17509/edsence.v7i1.84845
Isnaini, M., Sinaga, D. H., & Emilawati, V. (2024). Development of electric motor control trainer kit as student practicum media. Proceedings of the 7th International Conference on Advances in Engineering and Technology. https://doi.org/10.4108/eai.24-10-2023.2342328
Lestari, I., Timamah, I., Sa'diyah, H., & Munawaroh, F. (2025). Peran penting populasi dan sampel dalam penelitian pendidikan. Demagogi: Journal of Social Sciences, Economics and Education, 3(1), 55–72.
Mohammed, A. A., Gafar, R., Sun, X., & Abozead, T. (2022). Three-phase AC induction motor speed control based on variable speed driver. Makara Journal of Technology, 26(2), 54–58. https://doi.org/10.7454/mst.v26i2.1523
Mustapa, M., Rahmah, U., & Asjart, M. (2022). Development of learning media for introductory information and communication technology courses. Ceddi Journal of Education, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.56134/cje.v1i1.11
Panggabean, H., Surya, E., & Syahputra, E. (2022). Development of Scratch-based multimedia learning for mathematical literacy skills. Jurnal Pendidikan MIPA, 26(1), 21–35.
Ranuharja, F., Prasetya, A., & Samala, A. D. (2021). Development of interactive learning media Edugame using ADDIE model. Journal Teknologi Informasi Pendidikan, 14(1), 53–59. https://doi.org/10.24036/tip.v14i1.412
Subhaktiyasa, P. G., Raharjo, E. N., & Suastra, A. A. G. (2025). Penerapan statistik deskriptif: Perspektif kuantitatif dan kualitatif. Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 14(1), 1–15. https://doi.org/10.59672/emasains.v14i1.4450
Sudaryono. (2021). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif dan mix method. Rajawali Press.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta. https://doi.org/10.59654/mrpkqlrd2021
Suginardha, I. M., Ismara, K. I., Hariyanto, D., Supriadi, M., & Meunmany, S. (2025). Enhancing electric motor control of electric motor installation in Indonesian vocational schools using PLC and VSD technology with HMI. Jurnal Edukasi Elektro, 9(1), 77–92. https://doi.org/10.21831/jee.v9i1.84503
Wahyuni, S., & Slamet, W. (2022). Uji validitas dan uji reliabilitas instrumen penelitian. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 6637–6643.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ikbal Maulana Yusuf, Angga Septian MN (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
