Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Animasi berbasis Doratoon melalui Wawancara Guru Kelas X SMA Negeri 7 Kota Serang

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong perlunya inovasi media pembelajaran yang mampu mendukung pemahaman konsep abstrak, khususnya pada mata pelajaran Biologi. Media pembelajaran animasi dinilai efektif dalam memvisualisasikan konsep yang kompleks dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran animasi berbasis Doratoon melalui wawancara dengan guru kelas X SMA Negeri 7 Kota Serang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pendahuluan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur untuk menggali tantangan pembelajaran, pengalaman penggunaan media animasi, persepsi guru terhadap Doratoon, serta dukungan dan fitur yang dibutuhkan dalam pengembangan media. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru menghadapi kesulitan dalam menyampaikan materi Biologi yang bersifat abstrak dan kompleks, rendahnya motivasi belajar siswa, serta keterbatasan penggunaan media animasi akibat kurangnya kompetensi teknologi dan fasilitas pendukung. Guru menilai media animasi visual interaktif sebagai media yang efektif dan memiliki persepsi positif terhadap penggunaan Doratoon karena kemudahan penggunaan dan potensi visualisasi materi. Dukungan sekolah dan fitur media yang lengkap menjadi faktor penting dalam implementasi media animasi secara optimal. Hasil studi pendahuluan ini menjadi dasar dalam pengembangan media pembelajaran animasi berbasis Doratoon yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran Biologi di SMA.