Efektivitas Psikoedukasi Video Animasi “Si POKE” dalam Meningkatkan Sikap Positif Kejujuran
DOI:
https://doi.org/10.70182/jca.v2i5.1346Keywords:
Media Psikoedukasi, Si POKE, Sikap Positif Kejujuran, Video AnimasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media psikoedukasi video animasi "Si POKE" terhadap peningkatan sikap positif kejujuran siswa sekolah dasar dibandingkan dengan media konvensional PowerPoint (PPT). Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen pre-posttest kontrol grup, penelitian ini melibatkan 46 siswa kelas V MIN 5 Grogol yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (n=23) dan kelompok kontrol (n=23). Kelompok eksperimen menerima perlakuan berupa psikoedukasi dengan video animasi "Si POKE", sementara kelompok kontrol menggunakan media PowerPoint (PPT). Data sikap positif kejujuran diukur melalui angket skala Likert sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil uji prasyarat menunjukkan data tidak berdistribusi normal dan varians tidak homogen (Levene Statistic = 4.806, p = 0.034). Namun, analisis tetap dilanjutkan dengan Analisis Varian (ANOVA) Satu Arah Model Linear Umum (GLM) karena uji ANOVA bersifat robust. Hasil analisis menunjukkan nilai F(1, 44) = 158.814 dengan signifikansi p < 0.001, yang berarti terdapat perbedaan signifikan peningkatan sikap positif kejujuran antara kelompok eksperimen dan kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa media video animasi "Si POKE" secara signifikan lebih efektif dibandingkan media PPT. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan video animasi sebagai inovasi media dalam layanan bimbingan dan konseling untuk pendidikan karakter di sekolah dasar.
Downloads
References
Astiti, N. K. A., Kristiantari, M. G. R., & Saputra, K. A. (2021). Efektivitas Discovery Learning Model Dengan Media Powerpoint Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Sd. Journal Of Education Action Research, 5(3), 409–415.
Azzarima, M., Rizky Pratama, H., & Settiya, M. W. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Kejujuran Pada Peserta Didik Di Lingkungan Sekolah Dasar. C.E.S, 1(1), 411–418.
Cahyani, D., Musyrif, M. T., Manasikana, A., Nurfaradila, E., Putri. K, I. N., Qonitatun. H, R., Dewi, A. A., Khumairotin, U., Fatah, D. K., & Ilmi, D. (2025). Sosialisasi Peningkatan Karakter Moral Dan Etika Anak Dengan Psikoedukasi Berbasis Short Movie. Mafaza : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 42–55. Https://Doi.Org/10.32665/Mafaza.V5i1.4135
Dewanto, R., Ramadhan, A. R., Firdaus, F. F., Mozrapa, E. S., & Hidayat, T. (2023). Menumbuhkan Sikap Karakter Kebangsaan Melalui Pendidikan Sejarah Pada Era Disrupsi Abad-21. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(2), 343. Https://Doi.Org/10.32884/Ideas.V9i2.1307
Nitte, Y. M., Am, F., Desa, K. A., Nata, Y. D., Goma, B. H., Tabun, M. A. Y., & Bulu, R. G. (2025). Petualangan Si Jujur Melawan Korupsi Menggunakan Video Animasi Di Sdn Oesapa Kecil 2 The. 3(1), 219–226.
Nuraeni, W., Kurnianti, E. M., & Hasanah, U. (2023). Analisis Penggunaan Video Animasi Sebagai Media. Genta Mulai Jurnal Ilmiah Pendidikan, 81–95.
Priatmojo, O. B., Wulandari, N. A., Herawati, T., Marini, A., Pendidikan Guru, P., & Dasar, S. (2023). Media Pembelajaran Audio-Visual Dalam Pendidikan Karakter Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jpdsh Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(8), 901–917.
Suantini, N. N., Suarni, N. K., & Gede Margunayasa, I. (2024). Implementasi Teori Kognitif Sosial Bandura Melalui Media Video Animasi Cerita Rakyat Bali Untuk Meningkatkan Pendidikan Moral Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 716–727.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Namira Bening Nur Aini, Murfiah Dewi Wulandari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
