Pembiasaan Ibadah Harian dalam Islam sebagai Strategi PAI untuk Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia Dini Berdasarkan Teori dan Literatur Ilmiah
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v2i2.836Keywords:
Pembiasaan Ibadah, Kemampuan Sosial, Anak Usia Dini, Strategi Pembelajaran PAI, Kajian Literatur IlmiahAbstract
Artikel ini membahas pembiasaan ibadah harian dalam Islam sebagai strategi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mengembangkan kemampuan sosial anak usia dini. Masa usia dini merupakan periode kritis pembentukan karakter, termasuk aspek sosial seperti kerja sama, empati, dan tanggung jawab. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research) untuk menganalisis literatur dan teori yang relevan, termasuk teori perkembangan psikososial Erikson, teori sosiokultural Vygotsky, serta dalil Al-Qur’an dan Hadis yang mendasari pendidikan ibadah sejak dini. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembiasaan ibadah seperti salat berjamaah, doa bersama, memberi salam, dan berbagi dapat menjadi media efektif dalam internalisasi nilai-nilai sosial. Strategi PAI yang mengintegrasikan pembiasaan ibadah terbukti mendukung perkembangan sosial anak melalui pendekatan keteladanan dan interaksi langsung dengan orang dewasa. Selain itu, peran guru dan orang tua sangat krusial dalam memastikan ibadah menjadi bagian dari proses pendidikan karakter yang bermakna. Kajian ini merekomendasikan agar pembiasaan ibadah harian diprogramkan secara sistematis dalam kurikulum PAUD berbasis nilai-nilai Islam.
Downloads
References
Alamsyah, M. N., & Ningsih, N. W. (2025). Strategi Integratif Pendekatan Psikologis dan Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Alpha. Qosim: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 626–643.
Aprillia, S. A., Norlaila, N., & Vitriana, B. (2024). Optimalisasi Aspek Perkembangan Nilai Agama Dan Moral Melalui Pembiasaan Shalat Dhuha Anak Usia 5–6 Tahun. Jurnal Pelangi, 2(1), 1–8.
Iftitah, S. L. (2020). Strategi pengembangan nilai-nilai keagamaan pada anak usia dini di TK Islamic Center Surabaya. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 23–29.
Janah, S. W., Nikmah, S. S., Bariyah, Z., Maulidin, S., Nawawi, M. L., & JAZULI, S. (2024). Strategi orang tua dalam menanamkan kesadaran ibadah sholat pada anak usia dini: Studi kasus di Kampung Srikaton Kecamatan Anak Tuha. EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 56–68.
Janah, S. W., Nikmah, S. S., Bariyah, Z., Maulidin, S., Nawawi, M. L., & Jazuli, S. (2024). Strategi Orang Tua Dalam Menanamkan Kesadaran Ibadah Sholat Pada Anak Usia Dini: Studi Kasus Di Kampung Srikaton Kecamatan Anak Tuha. Edukids : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 4(Table 10), 4–6.
Maulana, I., Haris, A., & Ihwan, I. (2025). pengaruh pembiasaan ibadah terhadap pembentukan karakter disiplin anak di madrasah ibtidaiyah kota bima. EL-Muhbib Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), 259–269.
Mulyaningsih, S., Alif, M., & Luthfi, H. (2025). Pembentukan Kepribadian Islami pada Anak Melalui Hadis: Studi Tematik Psikologi Perkembangan. Al-Hasyimi : Jurnal Ilmu Hadis, 1, 1–10.
Suwanto, E. (2025). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Perspektif AL-Quran dan Hadist. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(1), 405–425.
Tejaningrum, D., Haryanti, D., Qomariah, N., Pangastuti, R., Faruq, A., Mahardika, B., Withasari, Y., Kurniasari, N., Nihwan, N., & Susanti, E. (2022). Kajian Pemikiran Tokoh-Tokoh (Barat dan Timur) dan Teori Mengenai Pendidikan Anak Usia Dini. CV. Proakreatif.
Ulfadhilah, K., Nurkhafifah, S. D., Islam, U., Bangsa, B., & Yogyakarta, U. T. (2024). Penerapan Media Sosial Pada Perkembangan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yusra Ulya Birrul Walidya (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
