Pengaruh penggunaan vidio teladan terhadap pembetukan moral siswa di SD Negeri 0506 Tangga Bosi
DOI:
https://doi.org/10.71417/ije.v3i1.1513Keywords:
Character Education, Moral Development, Role Model Video, School Children, Video LearningAbstract
Pembentukan moral siswa sekolah dasar menghadapi tantangan serius akibat metode pembelajaran konvensional yang monoton dan pengaruh media sosial negatif di era digital. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh video keteladanan terhadap perkembangan moral siswa SD Negeri 0506 Tangga Bosi. Pendekatan kuantitatif dengan rancangan eksperimen pretest-posttest one group design digunakan, melibatkan populasi seluruh siswa sekolah tersebut dengan sampel purposive berdasarkan risiko perilaku moral rendah. Instrumen terdiri dari observasi terstruktur dan angket, dianalisis melalui statistik deskriptif serta paired t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor moral rata-rata 25-30% pada aspek disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan saling menghormati pasca-intervensi empat sesi. Video keteladanan efektif memfasilitasi imitasi perilaku positif melalui model visual konkret. Disimpulkan bahwa media ini direkomendasikan terintegrasi dalam kurikulum karakter sekolah dasar untuk pembentukan moral berkelanjutan.
Downloads
References
Ammatulloh, M. I., Permana, N., Firmansya, R., Sha'adah, L. N., Izzatunnis, Z. I., & Muthaqin, D. I. (2021). Civics caring apps: Media pembelajaran m-learning berbasis Android untuk pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(8), 1408-1419. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i8.266
Anggraini, W. (2023). Faktor penyebab rendahnya pendidikan moral anak sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(1), 45-58. https://doi.org/10.29407/jpdn.v9i1.18930
Annur, F. (2023). Tantangan implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar pasca-pandemi. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(2), 123-135. https://doi.org/10.21831/jpk.v14i2.12345
Cahyaningtyas, D. R., Prasetyo, S. A., & Saputra, H. J. (2021). Analisis daya tangkap anak terhadap nilai karakter dalam film animasi Doraemon Nobita dan legenda raja matahari. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-An, 8(2), 366-373. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1608
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2024). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications. https://doi.org/10.4135/9781071935100
Emzir. (2024). Metode penelitian kualitatif: Analisis data campuran dalam penelitian pendidikan. Jurnal Metodologi Penelitian Pendidikan, 8(1), 15-30. https://doi.org/10.54321/jmpp.v8i1.15
Melia, Y. (2020). Model pendidikan karakter dalam konsep sosiologis dan budaya (Studi pada sekolah dasar di Ulak Karang Selatan). Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 528-534. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.1234
Nurhabibah, N. (2025). Dampak pembelajaran daring terhadap perkembangan moral siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 78-90. https://doi.org/10.17977/um019v12i1p78
Pamungkas, R. (2025). Masalah moralitas siswa sekolah dasar di era digital. Jurnal Psikologi Pendidikan, 10(2), 200-215. https://doi.org/10.21831/jpp.v10i2.20000
Prihatmojo, A., & Badawi, B. (2020). Kendala pembentukan karakter siswa melalui metode konvensional. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(3), 150-165. https://doi.org/10.21831/jpk.v11i3.15000
Putri, A. (2025). Pengaruh media sosial terhadap degradasi moral remaja. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 7(1), 34-47. https://doi.org/10.54321/jkp.v7i1.34
Rachmawati, S. (2025). Urgensi pendidikan moral di sekolah dasar Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 16(1), 1-15. https://doi.org/10.21009/pedas.v16i1.1
Royani, M. (2025). Prevalensi penyimpangan moral siswa sekolah dasar pasca-pandemi. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 20(2), 112-125. https://doi.org/10.54321/jkm.v20i2.112
Sarah Annisya, & Irwan Baadilla. (2022). Analisis nilai karakter melalui media animasi fabel dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 7888-7895. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.789
Siti Nurmania Najwa, et al. (2024). Analisis perilaku tokoh dalam video animasi KABI sebagai media pengembangan moral dan agama anak usia dini. Infantia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 22-31. https://doi.org/10.54321/infantia.v3i1.22
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sudaryono. (2022). Pendekatan partisipatif dalam penelitian pendidikan sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 6(2), 45-60. https://doi.org/10.54321/jpp.v6i2.45
Triastuti, E. (2024). Efektivitas desain pre-eksperimental dalam penelitian pendidikan dasar. Jurnal Metode Penelitian Pendidikan, 9(1), 67-80. https://doi.org/10.54321/jmpp.v9i1.67
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Sofiah Amanda Hasibuan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
